São Paulo, 01 de abril de 2024

Em nome do corpo estudantil Baixo-Matão, dedicamos esta carta ao professor Joel Barbujiani Sigolo como resposta à sua retratação enviada no dia 22 de março de 2024.

É de extremo pesar e terror entender que, segundo a carta-resposta do professor, nunca foi sequer hipotetizado pelo mesmo que, de alguma maneira, expor uma estudante diante de uma turma inteira como “pior aluno da turma” poderia trazer mínimo desconforto ou constrangimento à pessoa ao apresentar, num tom desdenhoso, que não houve “intenção de magoar ou vilipendiar a estudante ou seus colegas”.

Um ato de humilhação em público continua sendo humilhação em público independentemente da resposta da vítima - seja de denúncia, ou manter-se calada -. Assim, numa análise do incidente em si seguindo os relatos da turma, fica evidente que o pesar e terror presumida inicialmente nesta presente carta não condiz com a realidade. Durante o incidente, o professor afirmou que leria para a sala ele mesmo o livro - prêmio para o “pior aluno da turma” - pois “ela [a estudante] está envergonhada”. Entendemos, portanto, que não houve honestidade intelectual nem sinceridade no pedido de desculpas do professor, uma vez que o ato foi claramente intencionado ao constrangimento e humilhação - ainda mais considerando que existe um histórico longilíneo de assédios em sala de aula conduzido pelo professor -. Erros não podem e não devem ser relativizados, desta forma, repudiamos, além do ato do assédio, a negação e a tentativa de se justificar do professor Joel Barbujiani Sigolo.

Representando o Baixo-Matão enquanto entidades, reconhecemos que existe um plano de discussão completamente ignorado deste incidente: o plano do racismo. Dizer somente que houve “uso jocoso do idioma de seus ancestrais” é ignorar a gravidade que é o uso de maneira únicamente intencionado ao constrangimento através do emprego preconceituoso e excludente das expressões de uma linguagem estrangeira, possivelmente sem sequer entender o significado destas.

Ao efetuar o ato de vocalizar indiscriminadamente essas expressões baseado somente na aparência da estudante - sem reconhecer de fato a maneira como esta se identifica -, a coloca num lugar de Outra - ela é diferente de nós, ela não faz parte de quem somos -. Além disso, o ato reduz uma cultura milenar, repleto de nuances, em simples palavras pronunciadas de maneira errada e sem significado, contribuindo para uma construção de sentido que torna esta cultura como inferior, não civilizada. Assim, fica evidente a importância de entender que estas expressões surgem, inicialmente, através de motivações e processos racistas e anti-migratórias, e a sua perpetuação nos tempos modernos reforça a estrutura racista.

Desta maneira, concluímos a presente carta novamente prestando solidariedade à vítima e denunciando a sequência de má-condutas do professor Joel Barbujiani Sigolo, como também realizando uma autocrítica da nossa conduta enquanto Baixo-Matão ao ignorar a dimensão do racismo durante o incidente.

Atenciosamente,

Centro Acadêmico do IAG - Gestão Vivenciage

Centro Acadêmico da Física USP - Gestão Quebra de Simetria

Centro Paulista de Estudos Geológicos - Gestão Chapa da Diamantina

Centro Acadêmico da Matemática, Estatística e Computação - Gestão Alexandra Elbakyan

Centro Acadêmico Panthalassa - Gestão Maré Vermelha